组织结构图绘制的基本图式包括（）。

A.组织机构图

B.组织职务图

C.组织职能图

D.组织流程图

E.组织功能图

此题为多项选择题。

采用校园上门招聘应关注的问题包括（）。

A.大学生对走上社会参加工作有不切实际的预期

B.对学生感兴趣的问题做好充分准备

C.做好宣传工作吸引更多大学生

D.大学生在就业中常有脚踩几只船的现象

E.关注有关大学生就业的政策和规定

此题为多项选择题。

确定岗位评价要素和指标的基本原则包括（）。

A.少而精原则

B.综合性原则

C.可比性原则

D.重要性原则

E.界限清晰，便于测量的原则

此题为多项选择题。

衡量劳动定额水平的方法有（）。

A.用实耗工时来衡量

B.用实测工时来衡量

C.用标准工时来衡量

D.通过现行定额之间的比较来衡量

E.用平均数来衡量

此题为多项选择题。

下列符合福利管理原则的有（）。

A.做好福利总额的预算报告

B.企业提供的福利应当最大限度地与员工要求保持一致

C.吸引人才，在人才市场竞争上赢得优势

D.根据企业支付能力设计提高企业凝聚力的福利项目

E.有效控制福利保险的成本，必要时可削减部分社会福利项目

此题为多项选择题。

岗位评价的间接的信息来源包括（）。

A.数据采集

B.现场调查

C.规章制度

D.岗位规范

E.工作说明书

此题为多项选择题。

对生产工人加工产品的实耗工时，以及整个工作班、工作时间消耗进行直接观察时，可采用的方法不包括（）。

A.工作日写实

B.原始记录分析法

C.测时

D.瞬间观察法

由被考评者在考评期末撰写一篇短文，对考评期内所取得的重要的突出的业绩作出描述的考评方法是（）。

A.短文法

B.劳动定额法

C.关键事件法

D.工作日志法

下列对评估有效性说法错误的是（）。

A.对组织而言，培训有效性意味着组织利润的增加、成本的下降、市场占有率的扩大

B.对个人而言，培训有效性指的是专业素质的提升、知识的增长和技能的提高

C.培训有效性评估应该始于培训需求

D.培训评估既是对整个培训活动实施成效的评价与总结，同时评估结果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息

岗位评价结果的形式多种多样，最重要的是（）。

A.岗位与薪酬的对应关系

B.岗位等级的高低

C.岗位与绩效的对应关系

D.岗位与职务的相关度

确定劳动定额水平的基本原则是（）。

A.保证定额水平既先进又合理，使其作用得到充分发挥

B.制定劳动定额的基本依据

C.根据行业平均水平设定

D.保证劳动定额的先进性

下列不属于柯克帕特里克四级评估模式中二级评估的是（）。

A.问卷调查

B.书面测验

C.操作测验

D.学前、学后比较

某地区每一就业者赡养系数为2，最低食物费用为120元，恩格尔系数为0．6，a为工资调整数额，则按恩格尔系数法计算得出该地区月最低工资标准为（）元。

A.150+a

B.200+a

C.240+a

D.400+a

目标导向模型法的评估重点是（）。

A.受训者个人能力和素质的提高程度

B.公司培训需求

C.培训者的培训需求

D.绩效的提高

技能分析的基本内容不包括（）。

A.技能单元

B.技能模块

C.技能种类

D.技能评估